Sesion 18. Laboratorio

Tema: PRACTICA DE LABORATORIO # 13

Aprendizaje Esperado:
Conocer el efecto de las soluciones sobre la materia orgánica.

Ya hemos analizado las concentraciones porcentuales, ahora lo veremos aplicado en una practica y los efectos que generan en la materia orgánica (papa) y como es que los sólidos viajan  a través de una membrana plasmática.

Actividad

1. Realiza el marco teórico de la practica 13.

2. Realiza el experimento de las pasas, si por alguna razón no tienes pasas, utiliza algún otro fruto seco o  chiles secos.

3.  Revisa el siguiente video para contestar la parte de la papa.

Práctica papas.

4. Realiza el reporte correspondiente en tu manual.

5. Envía Evidencias al correo. Fecha máxima de entrega es el lunes 04 de mayo.

Nota: Te informo que a partir del 4 de mayo, nos mudaremos a la plataforma Classroom, para ello todos necesitan tener una cuenta de correo de gmail.

El lunes 4 revisa el blog para que anotes el nombre de la clase que utilizaremos.

!Que tengan excelente día¡

 

SESION17. SOLUCIONES PORCENTUALES

TEMA: SOLUCIONES PORCENTUALES

APRENDIZAJE ESPERADO:

APLICAR LOS CONCEPTOS ADQUIRIDOS EN LA SOLUCIÓN DE DIVERSOS PROBLEMAS.


 HOLA CHICOS.
 ESPERO SE ENCUENTREN BIEN.

HOY VAMOS A TRABAJAR NUESTRA ULTIMA SESIÓN DE SOLUCIONES PORCENTUALES, PRIMERO VAMOS A REVISAR UN VIDEO EN DONDE NOS REFRESCARAN LOS CONOCIMIENTOS YA ANTES ADQUIRIDOS.

DA CLIC AQUÍ:SOLUCIONES

UNA VEZ CONCLUIDA LA REVISIÓN DE ESTE VIDEO, AHORA TE PIDO QUE REALICES LOS SIGUIENTES EJERCICIOS, UBICADOS EN UN MATERIAL DEJO EL LINK:

EJERCICIOS

NO OLVIDES ENVIAR TU EVIDENCIA.

REALIZA COMENTARIO PARA TU ASISTENCIA 

 BUENA SUERTE CON SUS EJERCICIOS, NOS VEMOS EN LA SIGUIENTE VIDEOCONFERENCIA.

SESION 16. SOLUCIONES PORCENTUALES

TEMA: SOLUCIONES PORCENTUALES

APRENDIZAJE ESPERADO:

RETOMAR LOS PROBLEMAS Y CONCEPTOS DE SOLUCIONES PORCENTUALES.

HOLA ESPERO LES HAYA QUEDADO MAS CLARO LOS CONCEPTOS DE SOLUCIONES PORCENTUALES PARA ELLO REALIZAREMOS UN REPASO DE CONCEPTOS.

ACTIVIDAD 1.

PARA ELLO REALIZA UNA SOPA DE LETRAS O CRUCIGRAMA EN EL CUAL INCLUYAS LOS CONCEPTOS DE ESTE TEMA, PUEDES UTILIZAR LAS SIGUIENTES PLATAFORMAS

SOPA DE LETRAS  

CRUCIGRAMA 

 ACTIVIDAD 2.

1. DA CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE:     EJERCICIO

2. CONTESTA LO QUE SE TE PIDE

3. ENVÍA EVIDENCIA DE AMBAS ACTIVIDADES


NOS VEMOS PRONTO EN NUESTRA NUEVA VIDEOCONFERENCIA.

!LINDO DÍA¡

 

SESION 15 CONCENTRACIONES PORCENTUALES

TEMA:  SOLUCIONES PORCENTUALES

APRENDIZAJE ESPERADO:

RECONOCER EL SOLUTO Y EL SOLVENTE EN LOS PROBLEMAS PARA   LA RESOLUCIÓN DE ESTOS.

! HOLA CHICOS ¡

HOY REVISAREMOS COMO RESOLVER LOS PROBLEMAS DE LA PAGINA 70 DE SU LIBRO DE TEXTO, DEBIDO A QUE ME COMENTARON QUE TENÍAN MUCHAS DUDAS DE ESTOS, PARA ELLO NECESITO QUE REVISEN SU CORREO YA QUE POR MEDIO DE ESTE LES ENVIÉ EL ID Y CONTRASEÑA PARA ENTRAR A UNA SESIÓN DE ZOOM EN DONDE RESOLVEREMOS LOS EJERCICIOS QUE ME COMENTAN QUE TIENEN DUDAS.

DE CUALQUIER FORMA AQUÍ DEJARE UN PRESENTACIÓN EN POWER POINT QUE ES LO QUE ANALIZAREMOS EN LA SESIÓN DE ZOOM, PARA AQUELLOS QUE NO PUEDAN CONECTARSE. 

Problemas soluciones

LES RECUERDO A TODOS AQUELLOS QUE TIENEN PENDIENTES DE ACTIVIDADES Y PROYECTO ME LOS HAGAN LLEGAR MAS TARDAR EL MIÉRCOLES, YA QUE PRONTO LES ENTREGARE EVALUACIONES. 

CUALQUIER DUDA COMUNICARSE POR MEDIO DEL CORREO.

LOS INVITO A REVISAR LA PROGRAMACIÓN EN TELEVISIÓN Y REALICEN SUS NOTAS POR FAVOR.

!SUERTE Y NOS VEMOS¡

SESION14.CONCENTRACIONES PORCENTUALES

TEMA:
EJERCICIOS DE CONCENTRACIONES PORCENTUALES.

APRENDIZAJE ESPERADO:

 RECONOCE COMO SE PUEDEN EFECTUAR LOS PROBLEMAS DE CONCENTRACIÓN PORCENTUAL, APLICANDO LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN LA SESIÓN ANTERIOR.

!HOLA MUY BUEN DÍA¡

YA ESTAMOS POR TERMINAR LA SEMANA DE REINICIO DE ACTIVIDADES, HOY SOLO TRABAJAREMOS LA RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS

ACTIVIDAD 1:  

  

1) CONSULTA TU LIBRO EN LA PAGINA 70-71, Y RESUELVE LOS EJERCICIOS, PUEDES CONSULTAR LOS CÓDIGOS   QR QUE APARECEN EN LA PAGINA 70 POR SI TIENES DUDAS, O MANDARME CORREO PARA ACLARAR LAS DUDAS.

2) ENVÍA EVIDENCIAS DE TU TRABAJO PARA REALIZAR CORRECCIONES SI ASÍ LO REQUIEREN.

 ACTIVIDAD 2:

LA PRÓXIMA SEMANA PROGRAMARE UNA CONFERENCIA EN ZOOM, ASÍ QUE POR FAVOR  INSTALEN ESTA EN SUS CELULARES O REVISEN EN LA COMPUTADORA COMO ENTRAR A ESA APLICACIÓN, YO LES ENVIARE EL ID Y LA CONTRASEÑA, ESTA CONFERENCIA TIENE EL OBJETIVO DE ACLARAR DUDAS CON RESPECTO A LA SOLUCION DE DUDAS DE LOS EJERCICIOS QUE VAN A REALIZAR.

! EXCELENTE DÍA ¡

SESION13. PRACTICA DE LABORATORIO

TEMA: ELABORACIÓN DE UN SISTEMA DISPERSO.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

CONOCER LAS PROPIEDADES DE LOS SISTEMAS DISPERSOS APLICÁNDOLOS EN LA REALIZACIÓN DE UN PRODUCTO DE CONSUMO COTIDIANO.

Buen día chicos.
Espero se encuentren muy bien, saludos a todos.

Les informo que cada semana realizaremos  una practica con la finalidad de retomar el uso de su manual, algunas de ellas las podrán hacer en su casa como en el caso de la de cromatografía, y algunas otra las observaran  en videos, si se que no es lo mismo pero creo nadie de ustedes cuenta con un laboratorio ¿ o Si?.

Como se va ha realizar dicha actividad van a reportar en su manual y tendrán que enviar fotografías a la profesora Elizabeth Perez y a mi, les dejo el correo de la maestra Eli : crisdavleo79@hotmail.com

Actividad de laboratorio: Elaboración de Malvaviscos

Aquí dejo el video de como se realiza Malvaviscos

NOTA: si tienes los materiales puedes realizar la practica en casa, la miel de maíz (Glucosa) se puede sustituir por miel de abeja.

Reporte

1. Marco teórico (recuerden que cuenta como actividad de clase)
2. actividades propias de la practica resultados, análisis de resultados, observaciones estas serán de lo observado en el video o realizado en casa, cuestionario y referencia bibliográfica.
3. Entregar fotos del reporte elaborado en casa ( para ambas profesoras)
4. Tienen como fecha limite de entrega de reporte el sábado  26 de abril.
5. No olvides dejar tu comentario para tu pase de lista.

¡Suerte con su practica!

SESION 12. CONCENTRACIONES PORCENTUALES

Tema:  Concentraciones porcentuales.

Aprendizaje esperado:

Conocer como se usan y se aplican las diversas formulas para la resolución de problemas aplicativos.

Hola espero se encuentren bien.

Y no haya sido complicado reactivarse de nuevo.

Hoy comenzaremos con el la resolución de problemas aplicativos, se que les cuesta un poco pero tratare de que sea lo mas sencillo para ustedes.

Les adelanto posiblemente podamos tener una conferencia para por lo menos mirarnos una vez cada quince días, pero yo les confirmo esta nueva herramienta.

El día de hoy aprenderemos a resolver  problemas de soluciones porcentuales, comenzaremos con la definición de solución porcentual, como su nombre lo dice se hace referencia a un 100% este esta formado por un soluto (menor proporción) y un solvente( mayor proporción), por ejemplo si tengo una solución al 15 % de azúcar tendré:

15% de azúcar  = 15 g de azúcar

85% solvente = 85 g de agua

Si sumamos ambos forman 100% o 100g de solución.

otro ejemplo la cerveza escogeremos la de Alemania

Esta posee 57% de alcohol , por lo tanto tendrá  43 % de agua, en un volumen de 100ml, esto quiere decir que por cada 100ml de cerveza que tomes  57 ml serán de alcohol, se imaginan el efecto de esta concentración en nuestro cuerpo.

Actividad 1:

1.En tu cuaderno

2. Realiza los mismos cálculos para las demás cervezas en donde indiques cuanto alcohol y cuanta agua poseen cada una de ellas.

3. Envía evidencia al correo: jjesflores@gmail.com.

Actividad 2:

1)Revisa los siguientes videos.
2) Estos son la introducción al calculo de problemas

 Ejemplo de ejercicio

 

Solución de problemas.   ( de este video solo observa hasta el minuto 5)

Soluciones porcentuales

3) Realiza en tu cuaderno apuntes acerca del video, y si tienes alguna duda sobre los problemas manda tu duda al correo o déjala aquí en el blog, te contestare en cuanto las revise. 

4) Envía evidencia.

Por el momento es todo la siguiente sesión resolveremos ejercicios juntos, apoyándonos con el libro de texto.

Recuerda dejar tu comentario, para tu asistencia.

SESION 11. CALCULO DE CONCENTRACIONES

TEMA: REPASO DE CONCEPTOS DE CONCENTRACIONES

Aprendizaje esperado:

Reconocer los conceptos básicos de las soluciones, para realizar calculos y resolver problemas planteados.

Hola chicos.

Espero hayan tenido unas buenas vacaciones, se que estamos en cuarentena, pero deben de disfrutar del tiempo que tienen para convivir con su familia, dormir, ver las series o videojuegos que tanto les gustan, pero también tienen que darse tiempo para realizar las actividades de sus clases, se que es un poco complicado pero no duden en preguntar cuando tengan dudas, comenzaremos a analizar temas de cálculos, si cálculos, se que a muchos de ustedes no les agradan pero verán que son sencillo.

Vamos a iniciar con un recordatorio de las clases anteriores.

¿Qué es soluto?
¿Qué es un solvente?
¿Qué es una solucion?
¿ Cuántos tipos de concentraciones existen?
¿Cuáles son las formulas para calcular las concentraciones?

Actividad 1:
a) Contesta en tu cuaderno las preguntas anteriores
b) Envía la evidencia de tu cuestionario al correo jjesflores@gmail.com

Actividad 2 :

a) Realiza tu formulario para calcular concentraciones,  puedes hacerlo en una ficha de trabajo, apoyate de las siguientes imágenes, solo coloca porcentual, ppm, molaridad y normalidad.

b) Envía evidencia al correo antes mencionado.
c) Guarda el formulario porque lo seguiremos ocupando en otras sesiones.

NO OLVIDEN DEJAR SU COMENTARIO PARA SUS ASISTENCIA.

GRACIAS QUE TENGAN EXCELENTE DÍA. 

BUEN INICIO DE CLASES.

SESIONES 9-10.Concentraciones de soluciones

APRENDIZAJE ESPERADOS.

Determinar la  concentración  en soluciones reales e hipotéticas , valorando su aplicación en diferentes situaciones  de su entorno.

TEMA.
Concentración de soluciones.

¿Que tal les fue con la practica?
Espero que muy bien y no hayan terminado con la cocina de su casa.

Ya habíamos analizado  el concepto  de  soluciones ahora revisaremos como es que se calcula la concentración de estas y como se dividen.

Para ello te dejare unos videos y presentaciones para que analices los conceptos de las soluciones.

Videos: Concentración  

Apuntes de concentración: Presentación de disoluciones. 

 Revisa el video y toma apuntes de los conceptos y las formulas necesarias para llevar acabo el calulo de las concentraciones.

Las necesitaras para la resolución de problemas que mas adelante se te presentaran. 

Por ultimo resuelve las siguientes actividades y entrega las capturas de pantalla con tus resultados.

ACTIVIDAD 1:  Sopa de letras  

ACTIVIDAD 2: PROCESO 

Realiza comentarios para pase de lista.

Recuerda entregar tu proyecto

!Buen trabajo y Felices vacaciones¡

SESION 7-8.

APRENDIZAJES ESPERADOS

CONOCER COMO SE EFECTÚAN ALGUNOS MÉTODOS DE SEPARACIÓN, APLICÁNDOLOS EN EXPERIMENTOS SENCILLOS QUE SE PUEDEN REALIZAR EN CASA.

TEMA: PRACTICA DE MÉTODOS  DE SEPARACIÓN.

¡HOLA CHICOS!

BUENO AHORA ES MOMENTO DE CONTINUAR CON NUESTRAS PRÁCTICAS DE LABORATORIOS, POR EL MOMENTO ESTAREMOS REALIZÁNDOLAS DE FORMA VIRTUAL O PARA QUE NO SE ABURRAN EN CASA,  PODRÁN REALIZAR LA SIGUIENTE PRACTICA.

DA CLIC AQUÍ: PRACTICA DE CROMATOGRAFÍA. 

1. REALIZA LA PRACTICA ANTES DESCRITA, TOMA FOTOGRAFÍAS Y MÁNDALAS AL CORREO ELECTRÓNICO : jjesflores@gmail.com

2. MANTÉN LIMPIO TU ÁREA DE TRABAJO. (RECUERDA NO SE COME NADA DE LO QUE ELABORES).

3. REALIZA TUS NOTAS DE LAS OBSERVACIONES DE TU PRACTICA.

POR ULTIMO REVISA EL SIGUIENTE VIDEO EN DONDE SE TE EXPLICA COMO SON LOS DEMÁS MÉTODOS DE SEPARACIÓN.

VIDEO DE MÉTODOS DE SEPARACIÓN: 

MÉTODOS DE SEPARACIÓN.

NOTA: RECUERDA ENVIAR PRACTICA EL DÍA  MIÉRCOLES O JUEVES 2 DE ABRIL

¡SUERTE CON SU PRACTICA!

SESIÓN 5-6 SISTEMAS DISPERSOS

APRENDIZAJE ESPERADO.

UTILIZA MÉTODOS FÍSICOS PARA SEPARA LOS COMPONENTES DE MEZCLAS REALES E HIPOTÉTICAS, RELACIONÁNDOLAS CON PROCESOS DE SU VIDA DIARIA-

SISTEMAS DISPERSOS

! MUY BUEN DÍA A TODOS¡

RETOMANDO LAS SESIONES ANTERIORES, YA DEFINIMOS QUE ES ELEMENTOS, COMPUESTO Y MEZCLAS, ASÍ COMO LA DIVISIÓN DE ELLAS Y LOS MÉTODOS QUE SE NECESITAN PARA QUE SE SEPAREN, AHORA ANALIZAREMOS LAS MEZCLAS, DEBIDO A QUE EN LA NATURALEZA , LAS SUSTANCIAS QUÍMICAS, NO SE  ENCUENTRAN EN FORMA LIBRE, SINO UNIDAS A OTRAS SUSTANCIAS.

COMENCEMOS

¿Que es un soluto?
¿que es un solvente?

 Actividad: 

Resuelve la pagina 62 del libro de texto para identificar que conocimientos previos tienes.(enviar foto al correo jjesflores@gmail.com)

Observa el siguiente video:     SOLUTO Y SOLVENTE

REVISA EL VIDEO:

DEFINICIÓN DE UNA DISOLUCIÓN ¿QUE ES UNA DISOLUCIÓN?

Actividad: Anota la definición de soluto, solvente, y los tipos de solución que existen, enviar foto al correo: jjesflores@gmail.com.

Por ultimo para definir que son los sistemas dispersos necesitas ver un nuevo video.

 Da clic aquí: DEFINICIÓN SISTEMAS DISPERSOS.

Actividad: Realiza un cuadro comparativo entre las soluciones, suspensiones y coloides.

Realiza la actividad de la pagina 64 del libro.

Recuerda enviar evidencia al correo proporcionado.

NOTA: ESTOS SERÁN LOS TRABAJOS PARA LOS DÍAS JUEVES Y LUNES 30 DE MARZO

SESION3-4 .METODOS DE SEPARCION

APRENDIZAJE ESPERADO:
CLASIFICA  PRODUCTOS  DE USO COTIDIANO  Y SUSTANCIAS DEL MEDIO AMBIENTE, DE ACUERDO  AL TIPO  DE SISTEMA DISPERSO AL QUE PERTENECEN.

MÉTODOS DE SEPARACIÓN.

¡BUEN DÍA!

RECORDANDO 

USTEDES ANALIZARON LA DEFINICIÓN DE ELEMENTOS, COMPUESTO Y MEZCLAS.

AHORA DEFINIREMOS LOS MÉTODOS PARA SEPARAR LAS MEZCLAS, ESTE TEMA YA LO CONOCEN SOLO REFORZAREMOS COMO REAL IZARLO.

REVISA LA SIGUIENTE PRESENTACIÓN:   MÉTODOS DE SEPARACIÓN.

EJEMPLOS DE APLICACIÓN DE LOS MÉTODOS DE SEPARACIÓN.

EXPLICA QUE  MÉTODO DE SEPARACIÓN UTILIZARÍAS PARA  LAS SIGUIENTES MEZCLAS

1. Agua y azúcar           cristalización ( cuando se calienta se re-cristalizan la sal)
2. Agua, arena y sal     filtración y cristalización ( se puede usar un filtro metálico para separar la arena de la solución de agua y sal, posteriormente se usa una cristalización)
3. Gasolina y agua         decantación.( por la diferencia de densidades no se mezclan)
4. Limadura de hierro y sal          imantacion 
5. Componentes de la sangre   centrifugación

UNA VEZ TERMINADO LA PRESENTACIÓN ANTERIOR RESUELVE LA PAGINA 61 DE TU LIBRO DEL TEXTO.  

Resuelve la siguiente sopa de letras, toma tu captura de pantalla, imprime y pega en tu cuaderno      :Sopa de métodos.

NOTA:  ESTA CLASE CORRESPONDE A NUESTRA CLASE DEL MIÉRCOLES Y JUEVES. ENVIAR EVIDENCIA AL CORREO: jjesflores@gmail.com Antes de las 3 pm

SESIÓN 1-2. CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

Aprendizaje esperado:

Ejemplifica la clasificación de la materia en situaciones  de la vida cotidiana.

TEMA: CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

VÍDEO: Mezclas y métodos de separación.

COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO. COLOCA UNA  X EN LA CASILLA CORRESPONDIENTE SEGÚN SEA EL CASO.

DEBES DE TRANSCRIBIRLO  EN TU CUADERNO Y ENVÍA EVIDENCIA(FOTO) AL CORREO: jjesflores@gmail.com

SUSTANCIA	SUSTANCIA PURA		MEZCLAS
	ELEMENTO	COMPUESTO	HOMOGÉNEA	HETEROGÉNEA
AGUA MINERAL				X
HIERRO	X
BRONCE			X
AIRE			X
OXIGENO	X
SAL COMÚN (NaCl)		X
ÁCIDO CLORHÍDRICO (HCl)
SACAROSA
CAFÉ
SHAMPOO
LITIO
MASA PARA UN PASTEL

Después de que hayas revisado el mapa y el vídeo realiza notas en tu cuaderno de las definiciones de elemento, compuesto y mezclas.
Realiza la pagina 58 del libro de texto.

NOTA: 

ESTAS ACTIVIDADES SERÁN PARA LA CLASE DE LUNES Y MARTES, RECUERDA ENVIAR EVIDENCIA ANTES DE LAS 3PM. AL CORREO jjesflores@gmail.com.